在溫江區(qū)岷江村，晏小強正用數(shù)字化手段改寫鄉(xiāng)村命運，建起無人值守的“留燈書舍”；來自青白江區(qū)福洪鎮(zhèn)杏花社區(qū)的張學(xué)智經(jīng)過深思熟慮，決定回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，讓杏樹“新生”、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)重振；余停所在的大邑縣王泗鎮(zhèn)廟灣村，去年村集體經(jīng)濟總資產(chǎn)發(fā)展到了1400萬元，她計劃繼續(xù)招引新項目……9月16日，他們卻坐在一起，交流起了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的想法。

當(dāng)天，成都市鄉(xiāng)村首席運營師試點培養(yǎng)班開班動員會在溫江基層黨務(wù)學(xué)院舉行，標(biāo)志著成都正式啟動首批鄉(xiāng)村首席運營師試點培養(yǎng)，共遴選出45名來自全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)較好、治理能力較強的先行村、重點村的“種子選手”，開啟為期6個月的系統(tǒng)培養(yǎng)，加快鍛造一支“愛鄉(xiāng)村、會策劃、善管理”的整村運營優(yōu)秀人才隊伍。

學(xué)員都是誰？

首批45人

均從先行村重點村遴選產(chǎn)生

開班動員會上，來自政府、企業(yè)、高校的嘉賓代表與學(xué)員相聚一堂，共同探討加快建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村的現(xiàn)實路徑。

為何要進(jìn)行此次試點培養(yǎng)？市委人才辦相關(guān)負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場道出了原因，“‘大城市帶大農(nóng)村’是成都的典型特征，也是一大優(yōu)勢，在全面推進(jìn)城鄉(xiāng)融合高質(zhì)量發(fā)展的過程中，急需一批整村運營專業(yè)人才。‘鄉(xiāng)村首席運營師’培養(yǎng)制度的建立，就是要通過創(chuàng)立專業(yè)化、職業(yè)化的人才培育品牌，培養(yǎng)更多鄉(xiāng)村規(guī)劃師、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人等新職業(yè)群體，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃融合、產(chǎn)業(yè)融合、公服融合?！?/p>

據(jù)了解，參加首批試點培養(yǎng)的45名學(xué)員均從全市300余個先行村、重點村中，經(jīng)“村社推薦—區(qū)縣初審—市級審核”三級遴選產(chǎn)生，他們中既有長期扎根一線的村（社區(qū)）干部，也有家庭農(nóng)場主、鄉(xiāng)村文旅創(chuàng)業(yè)者等產(chǎn)業(yè)帶頭人，是成都鄉(xiāng)村發(fā)展中最具活力和潛力的運營“種子選手”。

晏小強是今年入選的學(xué)員之一。自2019年成立植悟智慧農(nóng)業(yè)科技有限公司以來，他扎根溫江區(qū)岷江村，運用數(shù)字化手段重塑鄉(xiāng)村面貌，建起無人值守的“留燈書舍”，把菜園變成共享廚房，讓露營地和稻田音樂會成為新潮打卡點。參加此次試點培養(yǎng)班，他說，“想通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，結(jié)合實際工作的難點，運用新的思路解決問題?！?/p>

課程有什么？

瞄準(zhǔn)個性發(fā)展難題

實戰(zhàn)訓(xùn)練占比超80%

學(xué)員和主辦方想到了一起——不同于傳統(tǒng)“填鴨式”培訓(xùn)模式，本次培養(yǎng)分為理論學(xué)習(xí)、考察學(xué)習(xí)、企業(yè)鍛煉、基層跟班、實操鍛煉、結(jié)業(yè)答辯6個階段，為期6個月，開設(shè)村莊發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局、農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)、農(nóng)村數(shù)字化管理、項目營銷策劃等多類型特色課程。

在眾多課程里，大邑縣王泗鎮(zhèn)廟灣村黨委副書記、村委會副主任余停更關(guān)注農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。近年來，廟灣村發(fā)生了天翻地覆的變化，趙大院子等區(qū)域進(jìn)行改造，引進(jìn)專業(yè)的設(shè)計師團隊，打造出吳燒房、村民食堂等空間，建成花田綠道17公里，成了名副其實的“網(wǎng)紅打卡地”?！爱?dāng)集體經(jīng)濟的‘蛋糕’越做越大，如何進(jìn)行廟灣村的下一步規(guī)劃成為我們的難題，想要通過相關(guān)案例的學(xué)習(xí)和實操鍛煉，探索出一條獨特的可持續(xù)發(fā)展之路?！庇嗤Ｕf。

與余停一樣，學(xué)員們都是帶著問題來尋求解決方案的。據(jù)教學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)員入學(xué)前需提交村社運營設(shè)想和亟待解決的問題，課程內(nèi)容據(jù)此進(jìn)行個性化優(yōu)化。在分組路演中，導(dǎo)師和學(xué)員通過“質(zhì)詢”深入交流解決方案，結(jié)業(yè)考核則直接聚焦于制定可落地的實操運營方案。同時，本次培養(yǎng)大量壓縮傳統(tǒng)授課，取而代之的是項目路演、模擬操盤、頭腦風(fēng)暴、跨省考察和一線蹲點，實戰(zhàn)訓(xùn)練占比超80%，真正實現(xiàn)“學(xué)在一線、干在實處”。

值得一提的是，本次培養(yǎng)還為每位學(xué)員配置了“一對一”實踐導(dǎo)師，覆蓋政策解讀、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、品牌營銷、融資對接等多個維度，形成“陪伴式成長”機制。阿智農(nóng)場負(fù)責(zé)人、高級職業(yè)經(jīng)理人張學(xué)智談道：“在后期的項目策劃階段，導(dǎo)師組會一對一為大家提供全程指導(dǎo)服務(wù)，我們當(dāng)然有信心將自己的選題方案落地，把村里的生態(tài)資源、文化資源真正轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢?！?/p>

導(dǎo)師代表、“鄉(xiāng)村CEO甄選”負(fù)責(zé)人黃金表示，“多維度、多層次地開展系統(tǒng)化培養(yǎng)，著力提升學(xué)員整村運營的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)策劃、項目包裝運營、企業(yè)運營、基層治理、市場資源對接‘五大能力’，推動個人能力提升與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合、互促共進(jìn)。”

學(xué)員在完成規(guī)定課程與結(jié)業(yè)鑒定后，派員單位將在崗位招聘、薪酬待遇、職稱評定、推薦評優(yōu)等方面給予支持。市委人才辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“未來，成都將持續(xù)優(yōu)化并擴大鄉(xiāng)村首席運營師試點培養(yǎng)的覆蓋范圍，集合各方力量培育壯大鄉(xiāng)村振興人才隊伍。”

成都日報錦觀新聞記者 李世芳

來源：成都日報

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