在四川甘孜州新龍縣的雪域高原上，一批又一批來(lái)自宜賓的支教教師帶著對(duì)教育的赤誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，從師資支援、硬件改善、機(jī)制創(chuàng)新到結(jié)對(duì)交流，全方位助力新龍縣辦好“家門(mén)口”的優(yōu)質(zhì)教育，讓高原孩子共享教育發(fā)展紅利。

支教隊(duì)伍接力堅(jiān)守 基礎(chǔ)建設(shè)持續(xù)加碼

“選擇留在新龍，就是選擇了一份責(zé)任。”這是來(lái)自宜賓的支教教師楊彬常說(shuō)的一句話(huà)。自踏上新龍的土地，他已連續(xù)8年堅(jiān)守在這里，不僅承擔(dān)多學(xué)科教學(xué)任務(wù)，還長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生，用腳步丈量教育的深度，用愛(ài)心溫暖孩子們的求學(xué)路。在新龍縣的校園里，像楊彬這樣的支教教師還有很多：三度援新的周紹輝，一次次攻克高原教學(xué)難題；李勇、彭措拉姆等教師，把宿舍當(dāng)成“第二個(gè)家”。他們深夜為學(xué)生批改作業(yè)、疏導(dǎo)心理，用陪伴驅(qū)散孩子們的孤獨(dú)。

援新教師和家長(zhǎng)、學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況。受訪(fǎng)者供圖

自2012年起，宜賓市已累計(jì)選派7批共158名優(yōu)秀教師赴新龍縣支教。這些教師政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，面對(duì)高原艱苦的環(huán)境，他們毫無(wú)怨言，扎根教學(xué)一線(xiàn)。宜賓市第七批援新支教組更是扛起重?fù)?dān)，承擔(dān)起全縣24個(gè)教學(xué)崗位，在兩個(gè)學(xué)期39周的時(shí)間里，累計(jì)完成17549課時(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)“零缺位”。為確保幫扶工作持續(xù)發(fā)力，宜賓市建立了支教“接力機(jī)制”。在第七批援新支教組中，9人有兩次援新經(jīng)歷，2人主動(dòng)多次延期支教。

“以前上課，冬天教室里特別冷，現(xiàn)在有了新的教學(xué)樓，暖氣很足，學(xué)習(xí)起來(lái)特別舒服?！毙慢埧h中學(xué)學(xué)生扎西卓瑪?shù)脑?huà)，道出了當(dāng)?shù)貙W(xué)校辦學(xué)條件的巨大變化。這些變化的背后，離不開(kāi)宜賓市在教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的持續(xù)投入。

在“十三五”期間，宜賓市投入援建資金2880萬(wàn)元，重點(diǎn)打造了新龍縣中學(xué)宜新教學(xué)大樓、拉日馬綜合樓、一完小信息化中心等項(xiàng)目。嶄新的教學(xué)樓里，寬敞明亮的教室、功能齊全的實(shí)驗(yàn)室、配備先進(jìn)設(shè)備的信息化教室。進(jìn)入“十四五”時(shí)期，宜賓市再投8304萬(wàn)元，用于河口片區(qū)教師周轉(zhuǎn)房、色威鎮(zhèn)小學(xué)校舍改造、幼兒園擴(kuò)建等工程。

援新教師為學(xué)生們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。受訪(fǎng)者供圖

從“輸血”到“造血” 結(jié)對(duì)交流深化協(xié)作

“以前在教學(xué)中遇到難題，總是不知道該怎么解決，自從和宜賓的老師結(jié)成‘師徒對(duì)子’，跟著他們聽(tīng)課、評(píng)課、做課題，我的教學(xué)能力提升了不少?！毙慢埧h一名本地教師說(shuō)，這是新龍縣教育從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變的一個(gè)縮影。

為提升新龍縣教育的“自我造血”能力，第七批援新支教組大力推行“傳幫帶”模式，通過(guò)“一幫一”“一幫多”的形式，開(kāi)展教學(xué)示范、聽(tīng)課評(píng)課、課題共研等活動(dòng)。支教教師深入課堂，手把手指導(dǎo)本地教師設(shè)計(jì)教學(xué)方案、優(yōu)化教學(xué)方法；定期組織教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題共同探討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，支教組累計(jì)參與教研279次、聽(tīng)評(píng)課830節(jié)，舉辦示范課126節(jié)、送教送培134節(jié)，不僅幫助1267名學(xué)生補(bǔ)弱培優(yōu)，更讓本地教師在實(shí)踐中快速成長(zhǎng)。

此外，宜賓市還積極打造“育夢(mèng)新龍”名師工作室，由援新教師牽頭，開(kāi)展教學(xué)研究和師資培訓(xùn)工作。在名師工作室的帶動(dòng)下，新龍縣教師的教學(xué)理念不斷更新，教學(xué)技能顯著提升。截至目前，宜賓市已組織州縣級(jí)骨干教師、科研骨干及學(xué)科專(zhuān)題培訓(xùn)24場(chǎng)次，幫助271名本地教師掌握信息化智能教學(xué)技能，為新龍縣教育發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

援新教師走訪(fǎng)慰問(wèn)學(xué)生。受訪(fǎng)者供圖

在支教教師的努力下，新龍縣的教學(xué)質(zhì)量顯著提升。楊彬老師所帶班級(jí)在2025學(xué)年州縣統(tǒng)測(cè)中表現(xiàn)突出，多個(gè)班級(jí)學(xué)科成績(jī)獲全縣第一，并斬獲“單科合格獎(jiǎng)”和“縣級(jí)提升獎(jiǎng)”，他本人也被評(píng)為“教學(xué)成績(jī)突出教師”；黃偉老師擔(dān)任新龍縣中學(xué)女籃教練，帶領(lǐng)球隊(duì)在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得冠軍，被評(píng)為“宜賓市優(yōu)秀教師”；楊代鵬等11名支教教師獲評(píng)“新龍縣優(yōu)秀支教教師”，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育工作者的使命與擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立了援新教師的良好形象。

為拓展教育發(fā)展路徑，宜賓還推動(dòng)25所中小學(xué)、幼兒園與新龍縣對(duì)應(yīng)學(xué)校建立“校校結(jié)對(duì)”關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生“心連心”“手拉手”“我在內(nèi)地有朋友”等活動(dòng)，兩地學(xué)生分享民族文化、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了彼此的了解與友誼。同時(shí)，兩地還通過(guò)19名校園長(zhǎng)互訪(fǎng)、教師交流、跟崗培訓(xùn)等形式，實(shí)現(xiàn)教育理念、資源和優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)。

“通過(guò)‘手拉手’活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了宜賓的小伙伴，我們經(jīng)常分享學(xué)習(xí)心得和家鄉(xiāng)的故事，感覺(jué)特別開(kāi)心。”新龍縣一完小學(xué)生洛絨曲珍說(shuō)。

如今，在宜賓市的對(duì)口支援下，新龍縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，硬件設(shè)施顯著改善，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生綜合發(fā)展和升學(xué)渠道持續(xù)拓展，“人民滿(mǎn)意的教育”正逐步成為現(xiàn)實(shí)。（申宏、王成棟、張茂潔）

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